أعلنت مؤسسة صحافة الذكاء الاصطناعي للبحث والاستشراف ( AIJRF ) ، المؤسسة العلمية والتطبيقية الرائدة في دراسات الإعلام والذكاء الاصطناعي وصناعة المحتوى، عن إطلاق النسخة المتقدمة من الدبلوم الدبلوم في صناعة المحتوى والذكاء الاصطناعي بعنوان: الدبلوم المهني المُتقدم : صناعة المحتوى وتقنيات الذكاء الاصطناعي ( AITC Diploma)، في نسختين باللغة العربية والإنجليزية، وكنسخة متطورة عن الدبلوم المهني الأولى السابق: : صحافة الذكاء الاصطناعي وإعلام الميتافيرس ، لتكون النسخة
الجديدة أكثر تخصصا وأكثر عمقا في دراسة عدد متخصص من التطبيقات، التي تعزز صناعة المحتوى في أكثر من 10 قطاعات مختلفة.
الهدف من صناعة المحتوى وتقنيات الذكاء الاصطناعي
يُعد الدبلوم المهني المُتقدم : صناعة المحتوى وتقنيات الذكاء الاصطناعي ( AITC Diploma)
The Advanced Professional Diploma: AI Technologies and Content Creation ( AITC Diploma) جزء من عددٍ من البرامج التدريبية والدبلومات المهنية المتطورة التي تقدمها مؤسسة AIJRF ، أكثر من 70 برنامجا مهنيا في صناعة المحتوى والذكاء الاصطناعي والميتافيرس.
حيث يستمر تقديم الدبلوم المهني : صحافة الذكاء الاصطناعي وإعلام الميتافيرس في نسخته السابقة كما هي للمبتدئين في مجال صناعة المحتوى والذكاء الاصطناعي، على أن يلتحق المتقدمين بالنسخة الجديدة من الدبلوم المهني المُتقدم : صناعة المحتوى وتقنيات الذكاء الاصطناعي ( AITC Diploma)
ويتركز الهدف الأساسي من الدبلوم المهني المُتقدم : صناعة المحتوى وتقنيات الذكاء الاصطناعي ( AITC Diploma) في تعليم الدارسين كيفية توظيف تقنيات وأدوات وتطبيقات الذكاء الاصطناعي في قطاعات : ” الإعلام، التعليم بكافة مستوياته، البحث العلمي، الخدمات الحكومية، الاتصال الحكومي والمؤسسي، القطاع المصرفي، وصناعة كافة أشكال المحتوى بالذكاء الاصطناعي.
حيث يتم طرح 10 مواد دراسية متخصصة تطبيقية ونظرية، ويحق لكل دارس الحرية في اختيار 5 مواد متخصصة لاجتياز الدبلوم، بما يضمن تلبية كافة رغبات الدارسين في العلوم الاجتماعية والإنسانية.
يتضمن الدبلوم أيضا العمل على عدد من التطبيقات المدفوعة التي توفرها المؤسسة للدارسين بالمجان طوال فترة الدراسة، حيث أن جميع المواد الدراسية تجمع ما بين الجزء التطبيقي “80%” والجزء النظري 20%”.
توصيف المواد الدراسية
يتضمن الدبلوم المهني المُتقدم : صناعة المحتوى وتقنيات الذكاء الاصطناعي ( AITC Diploma) تسع مواد دراسية مختلفة وهي:
- المادة الأولى: الذكاء الاصطناعي التوليدي وصناعة المحتوى لكل القطاعات
حيث يتم تعلُّمُ الدارسين عدد من تطبيقات الذكاء الاصطناعي التوليدي في صناعة المحتوى باللغة العربية بالدرجة الأولى، وأيضا إعادة تحرير النصوص، وصناعة التقارير والدراسات المختلفة معتمدة على أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدي. - المادة الثانية: تخصيص المحتوى بالذكاء الاصطناعي
حيث يتم تعلُّمُ الدارسين أسس ومبادئ تخصيص المحتوى بوجه عام.
وكيف يمكن الاعتماد على أدوات وحلول و تطبيقات الذكاء الاصطناعي، في تخصيص المحتوى بكافة أشكاله، وتقديمه للجمهور المستهدف.
- المادة الثالثة: الذكاء الاصطناعي وصناعة المحتوى التعليمي ” مهارات التدريس التفاعلية بالذكاء الاصطناعي والميتافيرس”حيث يتم تعلُّمُ الدارسين عدد من تطبيقات الذكاء الاصطناعي في صناعة المحتوى التعليمي للمدارس والجامعات، والمؤسسات التعلمية، مع صناعة مساحات تعليمية افتراضية داخل الميتافيرس، وعدد من التطبيقات المستخدمة في الفصول الدراسية. مع عرض بعض النماذج التطبيقية من المدارس أو الجامعات التي تعتمد على الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية .
- المادة الرابعة: أدوات وحلول الذكاء الاصطناعي في إدارة التسويق
حيث يتم تعلُّمُ الدارسين عدد من تطبيقات الذكاء الاصطناعي في صناعة المحتوى الترويجي والتسويق للسلع والخدمات الحكومية والتجارية. أيضا طرح عدد من أدوات وحلول الذكاء الاصطناعي لتعزيز مهارات المسوقين، في صناعة محتوى تسويقي ذكي وأكثر جاذبية. - المادة الخامسة: أدوات وحلول الذكاء الاصطناعي في تحليل البيانات الضخمة
حيث يتم تعلُّمُ الدارسين عدد من أدوات و تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تحليل البيانات الضخمة.
التعرف على ماهية البيانات الضخمة، كيف يمكن الاستفادة منها في صناعة المحتوى، وأبرز المنصات العالمية في تحليل البيانات الضخمة. - المادة السادسة: أسس التعلم الآلي وصناعة المحتوى
حيث يتم تعلُّمُ الدارسين لأسس التعلم الآلي، ومعالجة اللغات الطبيعية، كيف تعمل تطبيقات الذكاء الاصطناعي. كيف يمكن تغذية تطبيقات الذكاء الاصطناعي، وبناء قواعد بيانات داخل تلك التطبيقات. - المادة السابعة: هندسة بناء مساحات الميتافيرس وأسس التصميم ثلاثي الأبعاد
حيث يتم تعلُّمُ الدارسين أهمية الميتافيرس في صناعة المحتوى وتقديم الخدمات بكافة أشكالها.
أسس بناء مساحات في الميتافيرس، وتعلم عدد من التطبيقات التي تساهم في بناء مساحات ثلاثية الأبعاد، ودمجها داخل الميتافيرس. تطبيقات صناعة مساحات متخصصة مثل : ” غرف الأخبار، شركات، مؤسسات تعليمية وغيرها ” عن طريق تطبيقات الذكاء الاصطناعي في الأنيميشن أو المحتوى ثلاثي الأبعاد. - المادة الثامنة: الذكاء الاصطناعي والاتصال المؤسسي
حيث يتم تعلُّمُ الدارسين أهمية الذكاء الاصطناعي في الاتصال الحكومي والمؤسسي.
تعلُّمُ عدد من أدوات و تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تعزيز الاتصال الحكومي والمؤسسي والوصول للجمهور.
تطبيقات الذكاء الاصطناعي في بناء السمعة والترويج للخدمات والمؤسسات الحكومية المختلفة، مع تعزيز مهارات القائم بالاتصال الحكومي والمؤسسي. - المادة التاسعة: القيادات التنفيذية ومهارات الذكاء الاصطناعي
حيث يتم تعلُّمُ الدارسين أهمية الذكاء الاصطناعي في الإدارات العليا للمؤسسات الحكومية والخاصة.
تعلُّمُ عدد من أدوات و تطبيقات الذكاء الاصطناعي التي يجب على الرؤساء التنفذيين والمدرين العموم التعرف عليها.
أدوات وحلول الذكاء الاصطناعي في إدارة فرق العمل، والموارد البشرية، والعمليات اليومية داخل المؤسسات الحكومية والخاصة.
- المادة العاشرة: إدارة المحتوى الزائفحيث يتم تعلُّمُ الدارسين أبرز التطبيقات في صناعة وإدارة وكشف المحتوى الزائف، سواء حكومي أو إعلامي على مختلف المنصات
الدبلوم المهني المُتقدم : صناعة المحتوى وتقنيات الذكاء الاصطناعي
( AITC Diploma)
الدبلوم المهني المُتقدم : ” صناعة المحتوى وتقنيات الذكاء الاصطناعي”
نصنعُ بيئة إعلامية وتعليمية وخدمية أكثر ذكاء
The Advanced Professional Diploma: AI Technologies and Content Creation
( AITC Diploma)
AITC Diploma: We Create Intelligent Environments for Education, Media, and Government Services Using AI
للتسجيل من خلال الرابط التالي واختيار اللغة المطلوبة : هنا