أعلنت مؤسسة صحافة الذكاء الاصطناعي للبحث والاستشراف (AIJRF)، المؤسسة العالمية الرائدة في دراسات الذكاء الاصطناعي وصناعة المحتوى، عن إطلاق الدبلوم المهني التطبيقي الجديد بعنوان:الذكاء الاصطناعي وصناعة المحتوى القصصي التفاعلي للأطفال (AISCC)، وهو أول دبلوم عالمي تطبيقي من نوعه، يهدف إلى تمكين الدارسين من تصميم وتنفيذ تجارب تعليمية تفاعلية للأطفال عبر القصص المدعومة بالذكاء الاصطناعي، والبيئات الافتراضية داخل الميتافيرس، مع إدراك أعمق لسيكولوجية الأطفال وآليات تفاعلهم مع التقنيات الحديثة.»
ويأتي الإعلان عن دبلوم الذكاء الاصطناعي وصناعة المحتوى القصصي التفاعلي للأطفال (AISCC)في سياق الجهود المستمرة التي تبذلها المؤسسة لتعزيز ثقافة الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته التربوية والاجتماعية، وتوسيع نطاق التعلم المبتكر للأطفال في بيئات تعليمية رقمية وآمنة، تواكب التحولات التقنية المستقبلية في التعليم وتطوير المحتوى.
دبلوم الذكاء الاصطناعي وصناعة المحتوى القصصي التفاعلي للأطفال (AISCC)يمتد لمدة 20 ساعة تدريبية تطبيقية موزعة على 5 مواد تعليمية متكاملة، يجمع بين التعليم التفاعلي، الذكاء الاصطناعي، وأساسيات التربية النفسية والاجتماعية بوجه عام لدى الأطفال، وصغار السن، لتكون أسس واضحة في بناء محتوى قصصي ملائم للأطفال، وأيضا لضمان أن تكون التجربة التعليمية للأطفال آمنة، محفزة، ومصممة علميًا حسب خصائص نموهم المعرفي والوجداني.
دبلوم الذكاء الاصطناعي وصناعة المحتوى القصصي التفاعلي للأطفال (AISCC)
ويتضمن المنهج خمس مواد دراسية رئيسية تشمل:
- المادة الأولى: أسس التربية النفسية والاجتماعية للطفل والتركيز على الفروق الفردية وأنماط التعلم، وبناء الذكاء العاطفي والقيم عبر السرد القصصي.
- المادة الثانية: الذكاء الاصطناعي في صناعة المحتوى القصصي للأطفال، مع تطبيقات توليد القصص وتخصيصها حسب اهتمامات الطفل وتحليل تفاعله معها.
- المادة الثالثة باسم: “ Fort-Nite YOUR STORY WITH AI”
والتي تتضمن تحويل المحتوى القصصي للألعاب تعليمية بالذكاء الاصطناعي، وتركز على تصميم تجربة التعلم القائمة على القصة، الألعاب التعليمية القصصية (Game-based Storytelling)، التفاعل الصوتي والبصري، مع قياس الأثر التعليمي والنفسي للمحتوى
- المادة الرابعة: تصميم تجربة قصصية تفاعلية (Prototype).الميتافيرس والبيئات الافتراضية كمنصات تعليمية سردية آمنة ومبتكرة.
- المادة الخامسة: المشروع النهائي التطبيقي الذي ينتج عالمًا قصصيًا افتراضيًا أو تجربة تفاعلية تعليمية للأطفال.
الفئات المستهدفة:
تم إعداد دبلوم الذكاء الاصطناعي وصناعة المحتوى القصصي التفاعلي للأطفال (AISCC) لاستهداف كل صانع محتوى ابتكاري للأطفال، يسعى لدمج الذكاء الاصطناعي في تعزيز المحتوى التفاعلي المقدم للأطفال وصغار السن.
ومن تلك الفئات:
- أدباء قصص الأطفال
- صُناع المحتوى الاجتماعي والتعليمي للطفل
- المؤسسات التعليمية والتأهيلية التي تستهدف الأطفال وصغار السن
- محترفي الألعاب وصُناع أدوات وتقنيات التكنولوجيا التعليمية الحديثة للأطفال.
-
أساتذة وأطباء علم النفس والاجتماع المتخصصين بالأطفال وصغار السن.
مخرجات التعليم
ويسعى دبلوم الذكاء الاصطناعي وصناعة المحتوى القصصي التفاعلي للأطفال (AISCC) لتحقيق مجموعة من المخرجات التعليمية العملية، والتطبيقية لدى الدارسين أبرزها:
- فهم عميق للخصائص النفسية والاجتماعية للأطفال في مراحل النمو المختلفة.
- القدرة على تصميم محتوى قصصي تربوي آمن ومؤثر يستخدم الذكاء الاصطناعي بشكل أخلاقي ومبتكر.
- إنتاج قصص تفاعلية متعددة الحواس وتخصيصها حسب الفئات العمرية.
- قياس الأثر النفسي والتربوي لمحتوى التعلم القصصي.
-
بناء تجارب تعليمية قائمة على السرد القصصي داخل بيئات الميتافيرس أو الواقع الافتراضي.
وأخيرا يُعد دبلوم الذكاء الاصطناعي وصناعة المحتوى القصصي التفاعلي للأطفال (AISCC) قفزة نوعية في التعليم المعاصر للأطفال، وفي التوظيف الأمثل للذكاء الاصطناعي لدى صناع محتوى الأطفال، وذلك من خلال دمج الذكاء الاصطناعي كأداة تعليمية تتيح للأطفال التعلم بطرق تتجاوز المناهج التقليدية، وتفتح آفاقاً جديدة للتفكير الإبداعي والتفاعل الذكي مع المحتوى.
للتسجيل من خلال الرابط التالي:
مع كتابة العنوان “ دبلوم الذكاء الاصطناعي وصناعة المحتوى القصصي التفاعلي للأطفال (AISCC)”
حول مؤسسة صحافة الذكاء الاصطناعي AIJRF
مؤسسة صحافة الذكاء الاصطناعي للبحث والاستشراف AIJRF هي أول مؤسسة بحثية عالمية متخصصة في دراسات الإعلام والذكاء الاصطناعي وصناعة المحتوى، تأسست في عام 2018 في دبي، بدولة الإمارات العربية المتحدة، من قبل مجموعة من الأساتذة والباحثين المختصين في دراسات الإعلام والذكاء الاصطناعي والثورة الصناعية الرابعة والعلوم الإنسانية.
تدير المؤسسة أكثر من 20 مبادرة عالمية في الذكاء الاصطناعي منها: المنتدى العالمي لصحافة الذكاء الاصطناعي، المؤشر العالمي لصحافة الذكاء الاصطناعي GAIJI والمؤشر العربي للذكاء الاصطناعي في الجامعات AIU، ومخيم مهارات الذكاء الاصطناعي للطلاب، وتحدي مهارات الذكاء الاصطناعي لشباب الجامعات.
لدى المؤسسة أكثر من 120 برنامج تدريبي، ودبلوم مهني في مجال: صناعة المحتوى والذكاء الاصطناعي، تقنيات الذكاء الاصطناعي والخدمات الحكومية الذكية، تقنيات الذكاء الاصطناعي وصناعة الإعلام، وإعلام الميتافيرس، الذكاء الاصطناعي ومهارات التعليم في أكثر من 20 برنامجا، وغيرها من البرامج التي تهدف لدمج أدوات وحلول الذكاء الاصطناعي.
أصدرت المؤسسة أول دليل مهني وأخلاقي عالمي في صناعة المحتوى بالذكاء الاصطناعي في نسخته الأولى في العام 2021 بعنوان: (الدليل الأخلاقي لصحافة الذكاء الاصطناعي) والنسخة الثانية في العام 2024 بعنوان: الدليل المهني و الأخلاقي لاستخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي في صناعة المحتوى (AIJEC).
يتركز عمل مؤسسة AIJRF على ثلاثة محاور رئيسية:
تعمل مؤسسة AIJRF على توفر الأبحاث الأكاديمية والعلمية والتقارير والمناهج التعليمية في صناعة المحتوى والذكاء الاصطناعي والإعلام. كما تعمل المؤسسة على تطوير أدوات وتقنيات وتطبيقات وحلول جديدة في صناعة المحتوى من خلال الذكاء الاصطناعي في مجالات: الإعلام والتعليم والرعاية الصحية والخدمات الحكومية الأكثر ذكاء. تقوم مؤسسة AIJRF بالعمل على تطوير وتحديث المهارات البشرية الديناميكية (DHS) للأفراد والمؤسسات والجامعات والحكومات بما يتماشى مع متطلبات الثورتين الصناعيتين الرابعة والخامسة ومهارات المستقبل